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“思想道德修养与法律基础”课是高校思想政治理论课的核心课程，它与其他思想政治理论课的一个很大区别是教学内容侧重“行为预期”，这决定了“情感”因素在“基础”课教学中发挥着很重要的作用。在“基础”课教学中创设情感激发点，经过课前设计、课堂察颜、课后观效三个步骤，教学效果明显。
思想政治理论课教学中情感激发点的创设与思考———以“思想道德修养与法律基础”课为例
【摘 要】
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“思想道德修养与法律基础”课是高校思想政治理论课的核心课程，它与其他思想政治理论课的一个很大区别是教学内容侧重“行为预期”，这决定了“情感”因素在“基础”课教学中发
【机 构】
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济南大学马克思主义学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年31期
【基金项目】
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2012年济南大学教学研究项目“高校基础课教学中情感激发点的创设及运用”(J1213)
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