【摘 要】
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语文教师的审美能力是其审美修养的主要体现,与语文教学质量、教学效果关系密切。它主要包括：①审美感知力。教师要从语文入手,以丰富的想象力较强的审美感知力,开掘并引导学
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语文教师的审美能力是其审美修养的主要体现,与语文教学质量、教学效果关系密切。它主要包括：①审美感知力。教师要从语文入手,以丰富的想象力较强的审美感知力,开掘并引导学生领略课文艺术形式的美或生活内容的美。②审美鉴赏力。教师要具有丰富的情感,准确的评判力和一定的审丑能力,从而弘扬真善美,针砭假丑恶,将学生带到无限丰富、绚丽的审美境界之中。③审美创造力。教师必须按美的规律搞好创造性的教学设计,突出教学的高激励功能、高效率功能和美育功能。教师的“教”与学生的“学”都应是创造性劳动的过程。
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