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针对儿科住院医师培训中存在的问题,我院创新住院医师培训机制,试行"3+X"培训模式,住院医师前3年不分专业,在医院内进行二级学科通科轮转,后2年进行亚专科轮转.同时,将本院住院医师与所接收的社会化培训医师培训方案并轨,恢复住院医师24小时负责制,量化考核指标,着重对住院医师临床能力的培养和综合素质的提高.本文还对建立儿科专科医师培训、准人制度提出了建议。
规范培训制度构建儿科医师培训模式
【摘 要】
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针对儿科住院医师培训中存在的问题,我院创新住院医师培训机制,试行"3+X"培训模式,住院医师前3年不分专业,在医院内进行二级学科通科轮转,后2年进行亚专科轮转.同时,将本院住院医师与所接收的社会化培训医师培训方案并轨,恢复住院医师24小时负责制,量化考核指标,着重对住院医师临床能力的培养和综合素质的提高.本文还对建立儿科专科医师培训、准人制度提出了建议。
【机 构】
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100045,首都医科大学附属北京儿童医院,100045,首都医科大学附属北京儿童医院,100045,首都医科大学附属北京儿童医院,100045,首都医科大学附属北京儿童医院,100045,首都医科大
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2006年26期
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