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随着课程改革的不断深入，不同学科教学对其自身的改革也在不断深入。教育更加针对学生分层次的教学，也是为了符合核心n素养。这对于学生在之后专业学习中具有至关重要的作用和内涵。在数学教学中通过分层式的教学可以将学生模块化，针对不同层次的学生n用不同的方式进行教学，更加有利于学生的发展与提高，同时也能提高学生对于数学的学习和理解能力。本文以人教版第三册 B 版教材为例，n阐述如何在高中数学教学中实行分层次教学。