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高中历史学科中,培养学生的合作意识是一项重要的教学内容。合作意识强调团体成员之间的合作互助、协同贡献智慧,是在"社会参与"中必须培养的意识。笔者在"口述史研究"选修课上,以家族"寻根"活动为主题,引导学生积极参与讨论和研究,通过学生间的互助式合作学习,分析与解决问题,养成合作意识。家族"寻根"活动的口述史研究最终呈现的成果是家族的故事。