【摘 要】
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小学英语课堂教学中,让学生置身于一个特定情境之中,以一种直观、生动、有趣的方式,让学生去认识、领会、感悟、理解语言语用,进而去运用、去创造、去创新语言运用,既能激发
【机 构】
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江苏南京化学工业园区教师发展中心,南京市南化实验小学,
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小学英语课堂教学中,让学生置身于一个特定情境之中,以一种直观、生动、有趣的方式,让学生去认识、领会、感悟、理解语言语用,进而去运用、去创造、去创新语言运用,既能激发学生学习英语的兴趣,又能让英语课堂教学更有效。正如特级教师沈峰老师所说:有效的语言环境的创设,不仅能促进学生对语言意义
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