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高中英语教学活动的展开相对而言具有一定的难度,究其原因主要是因为学生对其学习兴趣较低,英语课堂学习参与度相对较低。因此,教师在进行英语教学内容时应该更多的基于学生的学习情况展开,积极采取有效措施以在一定程度上激发学生的自主学习性。但是,学生在展开自主学习的过程中逐渐暴露出一些不足之处,这些问题值得每一位教师进行深入思考和研究。本论文将就这些学生自主学习中暴露的问题进行深入分析,并在此基础上详细讲解提高学生自主学习能力的有效措施。