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摘 要本文就目前我国中职学校处于严峻、激烈的竞争状况,提出要想更好地生存和发展,必须更新观念,不断探索新的工作思路和工作方法,转变工作作风,破解发展难题。
关键词中职教育;定位;特色;质量;条件;教育
中图分类号G4文献标识码A文章编号1673-9671-(2010)022-0111-01
大力發展中职教育是实施“科教兴国”战略和“人才强国”战略的客观要求,也是推动整个国家经济现代化建设和解决我国各类技能型人才严重缺乏的客观需要。目前,我国高级技工、技师和高级技师三类技能人才的比例中占企业技工总数的3.5%,远远低于发达国家平均20%～30%的比例。近年来,国家和地方政府高度重视中职教育,并出台了相应的政策与法规,加大了对中职教育的支持力度,中职教育呈现出良好的发展势头。但是,中职教育的发展仍遇到许多突出矛盾,面临着诸多亟待解决的问题,笔者经过多年职业教育研究,认为中职学校要想在激烈的竞争中求得一席,应把握好以下的“十字”方针。
1准确定位
学校要想生存和发展关键是要做好事关学校全局性、战略性的发展规划,而学校的发展规划关键在定位上。科学准确的定位将有利于学校发挥自身的优势,集中有限的资源寻求新的突破,获得健康和可持续的发展。领导班子对学校的办学理念与特色、发展战略目标和定位等全局性的工作做更加深入全面地思考和研究,客观分析经济社会和中职教育发展趋势,结合自身条件和发展潜力,明确学校的类型、办学层次、培养目标、服务对象和发展目标,指导和实现学校科学发展。
2凝炼特色
目前,我国中职教育已经进入新的发展阶段,强化特色意识,重视特色建设,确立和实施特色化发展战略,已成为各中职学校生存和发展的战略选择。从这一意义而言,中职办学特色最基本的属性在于独特性,要“人无我有,人有我优,人优我精”。办学特色是强校、固校之本,没有特色就没有生命力。从学校发展实际来看,凝练办学特色有以下途径:一是要坚定围绕品牌专业特色,不搞大而全;二是培养有较强实践能力的师资特色,安排教师分批到实训基地实践,同时选派青年教师进修,打造一支双师型、特色人才队伍;三是突出人才培养特色,结合社会需求,学校办学条件,制定出既有别于其它中职学校,又符合自身办学能力的人才培养方案,通过有特色的培养过程,培养有特色的人才。
3提高质量
按照学校办学定位,积极深化教育教学改革,不断提高教学质量。
1)要加强教学管理,完善教学质量监控与保障体系和课程体系建设;
2)要积极推进技能型人才培养的教学模式,完善实践教学体系;
3)要以师资队伍建设为重点,不断提高师资水平,培养优秀的教师队伍;
4)要认真遴选和培养责任心强、组织能力强、教学水平高、研究能力强的教师担任学科带头人,协调、组织、规划专业建设,充分发挥专业建设团队作用,形成专业建设的整体优势;
5)要正确引导教师使用多媒体教学手段,进一步提高课堂教学质量,积极营造教学相长的良好氛围。
4改善条件
牢牢把握“以人为本”这一根本出发点,做好保障和改善师生员工的学习、工作和生活环境,更加积极主动地解决学校师生员工反映强烈的突出问题和群众最关心、最直接、最现实的利益问题。特别是:
1)要进一步完善校园规划与建设,为广大师生提供良好的工作与学习环境;
2)要在学校财力允许范围内,逐步提高教职员工收入待遇;
3)要进一步完善校内津贴分配制度改革,兼顾好不同群体之间的利益需求;
4)要关心教职员工身体健康,改善教职工健身活动场所条件;
5)要加快新教学楼的建设进度,不断改善教学、实训条件。通过主动解决关系师生切身利益的问题,从根本上体现学校事业的发展为了全校师生员工、学校事业的发展依靠全校师生员工、学校事业的发展成果由全校师生员工共享,充分调动全员参与学校建设的热情,增强主人翁责任感,树立起“学校兴亡,你我有责”的责任意识。
5加强教育
学校要以党员素质提高为突破口,在全体党员中开展立足岗位,发挥党员先锋模范作用教育。
1)明确目标任务,精心组织实施,对党员先进性提出具体要求,使每一位党员明确自己所应担负的任务与职责,让他们时刻牢记自己是一名共产党员,主动自觉地接受党组织和广大群众的监督。
2)树立榜样,营造氛围,发掘党员中的先进闪光点,树立典型,弘扬先进事迹,激发党员进一步发挥先锋模范作用的自觉性,努力营造立足岗位、爱岗敬业的大环境,充分发挥党员在学校教育教学工作中模范带头作用。其次要不断加强职工的思想教育。首先要以不断提高职工思想政治素质、职业道德教育为重点,规范管理为抓手,坚持经常性的爱岗敬业、无私奉献、服务育人的职业道德教育;二是通过有针对性的师德师风专题讲座和开展个别谈心交心活动,进一步创造宽松的人际关系与和谐进取的氛围,融洽党群、干群关系,团结凝聚人心。
3)从多角度积极引导职工认识自己所肩负的历史使命,珍爱“人类灵魂工程师”的光荣称号,树立正确人生观、价值观,充分利用现有的条件,用我们所学的知识,努力服务于师生员工,实现人生的价值。另外就是加强学生队伍建设,不断提高学生管理水平。学生是学校工作的主体。因此,学校教育从学生的管理工作抓起。首先要重点抓好学生教育管理队伍的建设。研究、制定切实可行的管理办法、管理措施、规章制度。从学生日常行为的养成教育入手,妥善处理好学生日常教育管理工作出现的问题。其次是要加强班主任队伍建设。对班主任实行了聘任制,建立起一套行之有效的班主任工作量化考评体系,并与班主任岗位津贴挂钩,调动班主任工作的积极性。再次是完善学生干部队伍的建设。培养学生干部进行自我教育、自我管理、自我服务的“三自”能力,使他们在学生中起到了骨干带头作用。学校无小事,处处是教育,每个教职工对学生都有教育责任。要开展“亲情教育”和“情感教育”,密切师生关系。全体教职员工都要树立“教书育人、管理育人、服务育人”的理念,不断营造优良的教风、学风和校风。
6结语
面对当前严峻的竞争,中职学校要牢固树立起责任意识、危机意识、革新意识,不断探索新的工作思路和工作方法,转变工作作风,破解发展难题,不断开创中职教育事业发展的新局面,为国家输送更多现代蓝领人才!
参考文献
[1]朱其训.职业教育科学发展论[M].人民出版社,2008.
[2]杨东平.中国教育发展报告[M].社会科学文献出版社,2009.
关键词中职教育;定位;特色;质量;条件;教育
中图分类号G4文献标识码A文章编号1673-9671-(2010)022-0111-01
大力發展中职教育是实施“科教兴国”战略和“人才强国”战略的客观要求,也是推动整个国家经济现代化建设和解决我国各类技能型人才严重缺乏的客观需要。目前,我国高级技工、技师和高级技师三类技能人才的比例中占企业技工总数的3.5%,远远低于发达国家平均20%～30%的比例。近年来,国家和地方政府高度重视中职教育,并出台了相应的政策与法规,加大了对中职教育的支持力度,中职教育呈现出良好的发展势头。但是,中职教育的发展仍遇到许多突出矛盾,面临着诸多亟待解决的问题,笔者经过多年职业教育研究,认为中职学校要想在激烈的竞争中求得一席,应把握好以下的“十字”方针。
1准确定位
学校要想生存和发展关键是要做好事关学校全局性、战略性的发展规划,而学校的发展规划关键在定位上。科学准确的定位将有利于学校发挥自身的优势,集中有限的资源寻求新的突破,获得健康和可持续的发展。领导班子对学校的办学理念与特色、发展战略目标和定位等全局性的工作做更加深入全面地思考和研究,客观分析经济社会和中职教育发展趋势,结合自身条件和发展潜力,明确学校的类型、办学层次、培养目标、服务对象和发展目标,指导和实现学校科学发展。
2凝炼特色
目前,我国中职教育已经进入新的发展阶段,强化特色意识,重视特色建设,确立和实施特色化发展战略,已成为各中职学校生存和发展的战略选择。从这一意义而言,中职办学特色最基本的属性在于独特性,要“人无我有,人有我优,人优我精”。办学特色是强校、固校之本,没有特色就没有生命力。从学校发展实际来看,凝练办学特色有以下途径:一是要坚定围绕品牌专业特色,不搞大而全;二是培养有较强实践能力的师资特色,安排教师分批到实训基地实践,同时选派青年教师进修,打造一支双师型、特色人才队伍;三是突出人才培养特色,结合社会需求,学校办学条件,制定出既有别于其它中职学校,又符合自身办学能力的人才培养方案,通过有特色的培养过程,培养有特色的人才。
3提高质量
按照学校办学定位,积极深化教育教学改革,不断提高教学质量。
1)要加强教学管理,完善教学质量监控与保障体系和课程体系建设;
2)要积极推进技能型人才培养的教学模式,完善实践教学体系;
3)要以师资队伍建设为重点,不断提高师资水平,培养优秀的教师队伍;
4)要认真遴选和培养责任心强、组织能力强、教学水平高、研究能力强的教师担任学科带头人,协调、组织、规划专业建设,充分发挥专业建设团队作用,形成专业建设的整体优势;
5)要正确引导教师使用多媒体教学手段,进一步提高课堂教学质量,积极营造教学相长的良好氛围。
4改善条件
牢牢把握“以人为本”这一根本出发点,做好保障和改善师生员工的学习、工作和生活环境,更加积极主动地解决学校师生员工反映强烈的突出问题和群众最关心、最直接、最现实的利益问题。特别是:
1)要进一步完善校园规划与建设,为广大师生提供良好的工作与学习环境;
2)要在学校财力允许范围内,逐步提高教职员工收入待遇;
3)要进一步完善校内津贴分配制度改革,兼顾好不同群体之间的利益需求;
4)要关心教职员工身体健康,改善教职工健身活动场所条件;
5)要加快新教学楼的建设进度,不断改善教学、实训条件。通过主动解决关系师生切身利益的问题,从根本上体现学校事业的发展为了全校师生员工、学校事业的发展依靠全校师生员工、学校事业的发展成果由全校师生员工共享,充分调动全员参与学校建设的热情,增强主人翁责任感,树立起“学校兴亡,你我有责”的责任意识。
5加强教育
学校要以党员素质提高为突破口,在全体党员中开展立足岗位,发挥党员先锋模范作用教育。
1)明确目标任务,精心组织实施,对党员先进性提出具体要求,使每一位党员明确自己所应担负的任务与职责,让他们时刻牢记自己是一名共产党员,主动自觉地接受党组织和广大群众的监督。
2)树立榜样,营造氛围,发掘党员中的先进闪光点,树立典型,弘扬先进事迹,激发党员进一步发挥先锋模范作用的自觉性,努力营造立足岗位、爱岗敬业的大环境,充分发挥党员在学校教育教学工作中模范带头作用。其次要不断加强职工的思想教育。首先要以不断提高职工思想政治素质、职业道德教育为重点,规范管理为抓手,坚持经常性的爱岗敬业、无私奉献、服务育人的职业道德教育;二是通过有针对性的师德师风专题讲座和开展个别谈心交心活动,进一步创造宽松的人际关系与和谐进取的氛围,融洽党群、干群关系,团结凝聚人心。
3)从多角度积极引导职工认识自己所肩负的历史使命,珍爱“人类灵魂工程师”的光荣称号,树立正确人生观、价值观,充分利用现有的条件,用我们所学的知识,努力服务于师生员工,实现人生的价值。另外就是加强学生队伍建设,不断提高学生管理水平。学生是学校工作的主体。因此,学校教育从学生的管理工作抓起。首先要重点抓好学生教育管理队伍的建设。研究、制定切实可行的管理办法、管理措施、规章制度。从学生日常行为的养成教育入手,妥善处理好学生日常教育管理工作出现的问题。其次是要加强班主任队伍建设。对班主任实行了聘任制,建立起一套行之有效的班主任工作量化考评体系,并与班主任岗位津贴挂钩,调动班主任工作的积极性。再次是完善学生干部队伍的建设。培养学生干部进行自我教育、自我管理、自我服务的“三自”能力,使他们在学生中起到了骨干带头作用。学校无小事,处处是教育,每个教职工对学生都有教育责任。要开展“亲情教育”和“情感教育”,密切师生关系。全体教职员工都要树立“教书育人、管理育人、服务育人”的理念,不断营造优良的教风、学风和校风。
6结语
面对当前严峻的竞争,中职学校要牢固树立起责任意识、危机意识、革新意识,不断探索新的工作思路和工作方法,转变工作作风,破解发展难题,不断开创中职教育事业发展的新局面,为国家输送更多现代蓝领人才!
参考文献
[1]朱其训.职业教育科学发展论[M].人民出版社,2008.
[2]杨东平.中国教育发展报告[M].社会科学文献出版社,2009.