【摘 要】
：
一个星期天，我正在写作业。这时，天花板上出现了一个洞，洞里掉出來了一个很像猫的东西。我定睛一看，呀！这不就是动画片：《哆啦A梦》里的哆啦A梦吗？ 我很友好地向他打招呼：“你好呀，哆啦A梦！”他好像很惊慌“你怎么知道我的名字？”“我经常看的一部动画片，主人公就是你呀！对了，你是怎么来的？”我问。哆啦A梦叹了一口气，说：“我的时光机故障了，所以来到了你的时空。不过时光机已经修好了，你想回到过去吗？”
论文部分内容阅读
一个星期天，我正在写作业。这时，天花板上出现了一个洞，洞里掉出來了一个很像猫的东西。我定睛一看，呀！这不就是动画片：《哆啦A梦》里的哆啦A梦吗？
我很友好地向他打招呼：“你好呀，哆啦A梦！”他好像很惊慌“你怎么知道我的名字？”“我经常看的一部动画片，主人公就是你呀！对了，你是怎么来的？”我问。哆啦A梦叹了一口气，说：“我的时光机故障了，所以来到了你的时空。不过时光机已经修好了，你想回到过去吗？”“当然想喽！”我说。
这时，他不知从哪里变出来一个柜子。我打开一看，原来他的时光机在里面呀！哆啦A梦说：“开始我们的旅程吧！”我和他便跳到时光机上。哆啦A梦问：“那你要去什么时候呢？”我说：“就去……嗯，三万年前的中国吧！”一瞬间，话音刚落我们就来到了三万年前的中国。
“哇！”我惊呼道。这与现在的中国实在太不一样了。到处是参天大树，小溪清澈见底，还会时不时跳出一条鲤鱼来。天空瓦蓝瓦蓝的。而现在呢？到处是黑压压的高楼，街道上只有少得可怜的几棵梧桐树。当今人类环保意识越来越差，使地球不再美丽，这时哆啦A梦说：“我们该回去了。”他把我带回去后，我俩就互相道别了。（指导老师：陈建洪）
其他文献
【摘 要】 构建高效的阅读课堂离不开问题的设计，学生要在教师的问题引导下深入文本阅读，可以获得深刻体验。而主问题设计让教学过程的目标更加明确，学生们能够做到有的放矢，集中突破教学的重点难点，这样学生就能自主解读文本，在对话文本的过程中获得感悟。 【关键词】 初中语文；主问题设计；大语文观念 在新课改的大背景下，我们要贯彻“大语文”观念，让学生在高效课堂中收获更丰富的知识，实现阅读能力和综合素养
幼儿教师在学前儿童的教育和发展中起着重要作用，由于他们需要面对的是年龄最小的教育对象，他们要在幼儿园中对儿童的认知、情绪、个性、社会性、价值观、心理健康方面的发展产生重要影响。担负着如此艰巨的使命，幼儿教师的职业压力可想而知。而对于幼儿园新手教师来说，初入职的岗位适应过程是一个角色转换的过程，是在不断适应环境的过程中逐步完善自身的过程。由于角色的特殊性，新手教师的职业压力也会有所差异。 著名的加
学生的习作，都希望得到老师的赏识和同学的赞美；无人喝彩，无人赏识，就无法满足其自我实现的需要。心理学家罗杰斯说：“相信人具有自发学习的天然倾向，但他只对能够大有影响于个人行为的知识才感兴趣。”根据小学生学习动机的特点，对其行为大有影响的不仅在于知识本身，更重要在于他人对自己的评价。因此，赏识性的评价，是促使他们迈向成功写作的第一步。赏识的核心是：“你不会写，教会你写，你不喜欢写，让你喜欢写。”特点
【摘 要】 幼儿园大班“5-6”岁的儿童，影响师幼互动的因素有很多，如师幼关系类型、幼儿的气质倾向、行为特征及幼儿的早期人际交往经验等。探索在幼儿集体教学活动中多边互动的有效性因素，一需“点亮”师幼活动的路灯，用科学的理念与理论为探索活动指路；二需“点燃”幼儿活动的热情，让所谓的“笨拙”引人注目，让生活中本来令人熟视无睹的许多生活细节成为点燃幼儿活动热情的利器。 【关键词】 幼儿集体活动；多边互
鼓励带给我们动力，鼓励带给我们自信与欢笑，鼓励带给我们成功，我们会因别人的鼓励而重拾信心…… 那是我读四年级的时候，学校举行“弟子规”诵读比赛，在我们这个缺少竞争的10人班级里，我很荣幸的成为参赛选手。在老师地指导下我很努力地练着，几天后已能面对同班诵读了。但比赛的日子越来越近了，心中的紧张也像一根温度计似的，越涨越高，常常背了前句忘了后句。最后一刻终于来了。我的手心已经沁出紧张的汗水，虽然我不
在新教育理念下，一个个模式、一个个概念、一个个理论，铺天盖地，如龙卷风一般席卷而来，在这样的形势中，我校走在课改前沿，于2012年元月提出了“三段式教学范式”，并全面推行了“课前三分钟”的课堂教学小策略，旨在“给每个孩子展示的机会，培养兴趣，发展能力，拓宽视野”。 结合学校教改大方向，紧跟我校课堂教学改革的脚步，我在近三年的探索、实践中进行了“美术课前三分钟”的尝试和探索，受益匪浅，学科优势逐渐
【摘 要】 实验器材是实验教学的粮草保障，实验器材的准备对实验活动的成功显得尤为重要。实验器材的准备要充分，要具有合理性、结构性，教师要预先尝试实验，以发现可能会出现的意外，并做好实验改进，以确保实验操作的成功。 【关键词】 小学科学;实验器材;教学例谈 所谓“兵马未动粮草先行”，实验器材是实验教学的粮草保障，实验器材的准备对实验活动的成功显得尤为重要。新学期的开学的第一节科学课，是四年级的
幼儿园音乐课程，主要是为了抓住幼儿的兴趣点，然后以一个兴趣点拓展到课程中促进幼儿对这节课的兴趣。音乐课程是与文化、生活、环境紧密相连的，为了让孩子能够更好的学习，游戏，我选择让幼儿在探索和发现的过程中发现规律，然后再进行教学游戏活动。在日常教学中，我努力用新的理念来组织教学，获到了比较好的结！ [观察背景]这节课是我日常教学中的一节课，之前我看到有的老师上过类似于这样的韵律活动以后，我倍感压力，
【摘 要】 在目前使用击打乐器进行小学音乐教学已经是小学教学中的一个重要的教学内容之一了，因为这种方式不仅激发学生的学习兴趣还能提高学生的创造能力，进而形成很好的学习习惯，开发学习能力。本文就击打乐器教学的意义以及在课堂上应用打击乐器的措施进行了研究，希望能够对小学音乐教学有所帮助。 【关键词】 音乐教学；创造能力；学习兴趣 打击乐器实际上就是对乐器进行敲打，不同的乐器发出的声音不同，同时进行
任务型教学在小学英语教学中起着重要的促进作用。通过设置学习任务，能够培养学生的學习责任感，让他们通过积极主动的学习和阅读，提高理解英语知识的能力，让他们能流利地用英语进行教学。在小学英语教学中，教师要创新教学模式，根据学生的学习能力和英语基础设计学习任务，让他们在任务的引导下进行深入学习，促进英语综合能力的提高，实现高效的教学效率。 一、任务驱动方式对教学的促进作用 在传统的小学英语教学中，教