【摘 要】
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高校辅导员心理健康素养是高校辅导员在日常思想政治教育实践中生成的，满足新时代高校心理育人工作需要以及促进时代新人健康成长所必备的知识、技能、态度与人格。新时代提升高校辅导员心理健康素养是满足实现立德树人根本任务的内在需要、建设高素质辅导员队伍的迫切需要以及助力大学生健康成长的现实需要。通过对当前一线辅导员进行访谈，发现当前高校辅导员心理健康素养整体较好，辅导员心理助人意愿较高，同时高校辅导员心理健
【基金项目】
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中央高校基本科研业务“微文化背景下研究生群体社会主义核心价值观载体创新研究”（编号：100030-2120121133）；
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高校辅导员心理健康素养是高校辅导员在日常思想政治教育实践中生成的，满足新时代高校心理育人工作需要以及促进时代新人健康成长所必备的知识、技能、态度与人格。新时代提升高校辅导员心理健康素养是满足实现立德树人根本任务的内在需要、建设高素质辅导员队伍的迫切需要以及助力大学生健康成长的现实需要。通过对当前一线辅导员进行访谈，发现当前高校辅导员心理健康素养整体较好，辅导员心理助人意愿较高，同时高校辅导员心理健康素养受到内外环境因素影响。因此，一方面应从提升其内生性动力包括辅导员工作价值与认同入手；另一方面，应从外源性动力包括构建协同心理育人体系以及建立职业全生涯周期的督导与培训进行系统化构建，寻求辅导员心理健康素养培育的有效路径。
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