【摘 要】
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当前，小学想象作文教学存在三个比较突出的问题：一是教师对各年级段想象作文的要求不清楚、训练方法不得当、训练无系统性；二是训练手段单一，只重视句、段、篇的写作结构指导，而忽
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当前，小学想象作文教学存在三个比较突出的问题：一是教师对各年级段想象作文的要求不清楚、训练方法不得当、训练无系统性；二是训练手段单一，只重视句、段、篇的写作结构指导，而忽视学生想象力的培养；三是各教学环节连结不紧凑，教师在平时的教学中不注意鼓励学生大胆想象和质疑。针对以上问题，笔者总结出以下几种解决方法。
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