【摘 要】
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作为一种实用性的思维工具,思维导图具有图文并茂,清晰直观的特点.将其融入到语文阅读教学中,不仅能加深学生对课文的理解,还能提高阅读教学质量与教学效果.所以,语文教师应
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作为一种实用性的思维工具,思维导图具有图文并茂,清晰直观的特点.将其融入到语文阅读教学中,不仅能加深学生对课文的理解,还能提高阅读教学质量与教学效果.所以,语文教师应当积极主动地使阅读教学与思维导图相融合,从而助力阅读教学质量的提高.下面,本文以小学三年级语文阅读教学为例,就思维导图在小学三年级语文阅读教学中的应用浅谈几点看法.希望对广大教师提高阅读教学有效性带来一些帮助.
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