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【摘 要】 传统的分类排架法利用文字型书标对图书文献进行排架，归架速度慢，难以检查错架图书，为此，尝试在原有中图分类法分书排架的基础上，结合色标及数字分类进行排架，以提高排架效率，减少图书错架现象。
【关键词】 开放书库；色标；排架
1 色标管理的两大优势
色标管理即以颜色书标对图书进行分类管理，作为图书分类的一种辅助方法，结合《中国图书馆图书分类法》配合对图书进行分类，能给图书馆工作人员和读者查找图书带来极大的方便。
用不同的颜色标记划分各大类别图书，鲜明、醒目、直观，借助各种颜色对眼睛刺激的敏感度来帮助图书馆工作人员对图书进行分类排架，省时省力。
同时色标分类，对于不熟悉《中国图书馆图书分类法》的读者来说，有着较好的引导作用。读者可以根据颜色对图书进行辨认、区分，获取自己需要的图书。读者对书标颜色一般比较熟悉，只要稍加介绍或是给出《中国图书馆图书分类法》分类号与颜色书标的对照表。读者可以很快地根据颜色来找到图书，这是色标分类的又一大作用。
2 东莞图书馆儿童天地书库藏书现状及读者借阅量分布
2.1 儿童天地馆藏情况
儿童天地书库藏书主要以儿童图书为主，包括儿童书刊六万多册，杂志180种，报纸27种。书库藏书中绘本类、G类、H类、I类、J类、K类和Z类图书较多，其他类别图书藏量相对较少。馆藏图书数量分布情况见下表：
2.2 读者借阅需求分析
2011年到馆读者借阅儿童图书平均外借量（如下表）来看，读者借阅量最大的是文学类（即I类），其次是G类和漫画类（J类），而从外借量与藏书量的所占比例来看，Z类最大，其次是漫画类（J类）和文学类（即I类）。
从数据上来看，读者对科普类、文学类和漫画类图书的需求比较大，流通也比较快，使用率高，若以色标对图书进行分类，可对此大类单独进行标色，便于经常性地分书上架。
3 制定合适的色表分类管理模式
从颜色分类及区分上看，颜色种类越少，区分越容易，而按照中图分类法，所有图书以22个英文字母进行分类，但是若每个字母类别图书以一种颜色代表，颜色众多，颜色差异不明显，容易造成混乱。因此，在颜色分类和图书分类上是存在矛盾的。经过不断地研究与实践，也借鉴深圳少儿图书馆等同行的经验，结合儿童天地图书种类及数量分布情况，适宜采用光的三原色以及彼此叠加出来的颜色对儿童天地的图书进行分类。具体如下：
3.1光的三原色分别是红、绿、蓝，彼此叠加后产生的颜色分别为黄、青、洋红和白色。如下图所示：
以三原色加彼此叠加两两后的三种颜色共六种颜色对图书进行分类，颜色严明易于区分。
3.2 给大类图书配置颜色。
根据儿童天地图书种类及数量分布情况，将六大颜色与图书种类进行配对，并结合数字进行合理区分，颜色、数字与图书索书号的对应情况表如下：
3.3、色标设计模板
色标边框尺寸与索书号边框尺寸一致，即宽4厘米，宽2.5厘米。分为两层，上层为儿童天地标饰层，印有“儿童天地”四个字，框高1厘米，下层为色标层，标有所属的颜色和数字符号，框高1.5厘米。
色标的制作与索书号相似，必须采用正式打印，格式要一致，颜色准确鲜明，选用颜料能长时间不褪色。
4、在书架上张贴架标
在为每本书张贴色标后，同时也要对每个书架张贴架标，架标与色标相符，确保图书不乱架，架标也能发挥正确引导读者摆放图书的作用。为了满足日后新书上架，架标应该采用可装卸的可随时更换的标签。
开架书库利用色标进行排架管理，不论从读者检索、咨询，还是工作人员顺架、正架和剔旧工作都有其促进作用。
参考文献
[1]贺湘文，浅谈图书的色标分类，高校文献信息学刊（季刊）第3卷第2期；
[2]苏玉珍，开架书库采用色标管理的一个方案，图书馆界，2002年9月第3期；
[3]马骊，缓解和消除找书难的有效方法，科技情报开发与经济，2010年第20卷第4期；
[4]王晋月，现代图书馆管理中色标排架法的设计与实现，深圳大学学报（人文社会科学版），2011年3月第28卷第2期；
[5]黄玲，祝庆云，用色标加流水号的方法管理中文过刊阅览室，科技文献信息管理，2001年第4期。
作者简介：张贺春，（1981.11-），男，东莞图书馆助理馆员，研究方向：少儿读者活动研究、图书馆总分馆体系建设
（作者单位：东莞图书馆）
【关键词】 开放书库；色标；排架
1 色标管理的两大优势
色标管理即以颜色书标对图书进行分类管理，作为图书分类的一种辅助方法，结合《中国图书馆图书分类法》配合对图书进行分类，能给图书馆工作人员和读者查找图书带来极大的方便。
用不同的颜色标记划分各大类别图书，鲜明、醒目、直观，借助各种颜色对眼睛刺激的敏感度来帮助图书馆工作人员对图书进行分类排架，省时省力。
同时色标分类，对于不熟悉《中国图书馆图书分类法》的读者来说，有着较好的引导作用。读者可以根据颜色对图书进行辨认、区分，获取自己需要的图书。读者对书标颜色一般比较熟悉，只要稍加介绍或是给出《中国图书馆图书分类法》分类号与颜色书标的对照表。读者可以很快地根据颜色来找到图书，这是色标分类的又一大作用。
2 东莞图书馆儿童天地书库藏书现状及读者借阅量分布
2.1 儿童天地馆藏情况
儿童天地书库藏书主要以儿童图书为主，包括儿童书刊六万多册，杂志180种，报纸27种。书库藏书中绘本类、G类、H类、I类、J类、K类和Z类图书较多，其他类别图书藏量相对较少。馆藏图书数量分布情况见下表：
2.2 读者借阅需求分析
2011年到馆读者借阅儿童图书平均外借量（如下表）来看，读者借阅量最大的是文学类（即I类），其次是G类和漫画类（J类），而从外借量与藏书量的所占比例来看，Z类最大，其次是漫画类（J类）和文学类（即I类）。
从数据上来看，读者对科普类、文学类和漫画类图书的需求比较大，流通也比较快，使用率高，若以色标对图书进行分类，可对此大类单独进行标色，便于经常性地分书上架。
3 制定合适的色表分类管理模式
从颜色分类及区分上看，颜色种类越少，区分越容易，而按照中图分类法，所有图书以22个英文字母进行分类，但是若每个字母类别图书以一种颜色代表，颜色众多，颜色差异不明显，容易造成混乱。因此，在颜色分类和图书分类上是存在矛盾的。经过不断地研究与实践，也借鉴深圳少儿图书馆等同行的经验，结合儿童天地图书种类及数量分布情况，适宜采用光的三原色以及彼此叠加出来的颜色对儿童天地的图书进行分类。具体如下：
3.1光的三原色分别是红、绿、蓝，彼此叠加后产生的颜色分别为黄、青、洋红和白色。如下图所示：
以三原色加彼此叠加两两后的三种颜色共六种颜色对图书进行分类，颜色严明易于区分。
3.2 给大类图书配置颜色。
根据儿童天地图书种类及数量分布情况，将六大颜色与图书种类进行配对，并结合数字进行合理区分，颜色、数字与图书索书号的对应情况表如下：
3.3、色标设计模板
色标边框尺寸与索书号边框尺寸一致，即宽4厘米，宽2.5厘米。分为两层，上层为儿童天地标饰层，印有“儿童天地”四个字，框高1厘米，下层为色标层，标有所属的颜色和数字符号，框高1.5厘米。
色标的制作与索书号相似，必须采用正式打印，格式要一致，颜色准确鲜明，选用颜料能长时间不褪色。
4、在书架上张贴架标
在为每本书张贴色标后，同时也要对每个书架张贴架标，架标与色标相符，确保图书不乱架，架标也能发挥正确引导读者摆放图书的作用。为了满足日后新书上架，架标应该采用可装卸的可随时更换的标签。
开架书库利用色标进行排架管理，不论从读者检索、咨询，还是工作人员顺架、正架和剔旧工作都有其促进作用。
参考文献
[1]贺湘文，浅谈图书的色标分类，高校文献信息学刊（季刊）第3卷第2期；
[2]苏玉珍，开架书库采用色标管理的一个方案，图书馆界，2002年9月第3期；
[3]马骊，缓解和消除找书难的有效方法，科技情报开发与经济，2010年第20卷第4期；
[4]王晋月，现代图书馆管理中色标排架法的设计与实现，深圳大学学报（人文社会科学版），2011年3月第28卷第2期；
[5]黄玲，祝庆云，用色标加流水号的方法管理中文过刊阅览室，科技文献信息管理，2001年第4期。
作者简介：张贺春，（1981.11-），男，东莞图书馆助理馆员，研究方向：少儿读者活动研究、图书馆总分馆体系建设
（作者单位：东莞图书馆）