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OKR是一套帮助组织实现目标管理、推动执行与协作的工具和方法.本文重点探讨了高职院校构建基于OKR的教学质量保证体系,结合我国双高建设单位常州信息职业技术学院的实践案例,构建的融入OKR理念的8字型教学质量螺旋模型涵盖了从目标设计、运行实施到诊断改进等质量保证的全过程,这一体系能帮助教师更有效地制订个人目标,激励教师在学校建设中不断自我驱动,不断提高教学质量.