【摘 要】
：
目的调查实习护生医院关怀氛围感知、职业认同和人文关怀能力现状并探讨其影响因素。方法采用便利抽样法选取420名实习护生为研究对象,使用一般资料调查表、医院关怀氛围的感
【基金项目】
：
2018年教师企业实践专项课题(hlzjsj2018005)。
论文部分内容阅读
目的调查实习护生医院关怀氛围感知、职业认同和人文关怀能力现状并探讨其影响因素。方法采用便利抽样法选取420名实习护生为研究对象,使用一般资料调查表、医院关怀氛围的感知量表、职业认同量表和人文关怀能力评价量表,采用不记名自填问卷方法进行调查。结果医院关怀氛围感知、关怀能力等是实习护生职业认同的主要影响因素,共解释总变异的53.4%;职业认同水平、与同伴的关系等是实习护生人文关怀能力的主要影响因素,共解释总变异的37.2%。结论实习护生职业认同和人文关怀能力整体处于中等水平,两者相互影响,互为促进因素;实习护
其他文献
"互联网+职业教育"背景下,云技术为高职院校的在线教学理念和方式带来了深层次的变革。文章分析了当前高职在线教学存在的问题以及云教学平台的优势,介绍了高职领域的主流在
目的分析重症医学方向护理专业学位硕士研究生应具备的核心能力,为完善人才培养模式提供参考。方法采用质性访谈法,与重症医学科相关人员进行半结构式访谈,对访谈资料进行转
目的探讨高等本科医学院校与医院合作培养护理人才模式建设并评价其教学效果。方法学校与医院签订合作协议,选取2017级护理专业219名本科生为研究对象,按照班级整群随机分为
目的探讨基于信息化的对分课堂教学模式在成人护理教学中的应用效果。方法采用实验对照方法,选取江西卫生职业学院2018级中高职衔接护理专业4个班级228名学生为研究对象,随机
市场营销的教学目标是培养大学生的市场营销综合素质,提升职业能力和双创能力。企业对营销人才技能的要求、科技进步及国家政策都对市场营销课堂教学变革提出了新要求;我们根
高职无机化学的项目化教学着重培养学生的能力,教学活动基于学生的工作过程,更具有创造性。根据教学目的将教学内容设计成具体项目。项目化教学法的目的在于激发学生内在的学
产教融合、校企合作一体化办学模式已成为现代职业教育的必然趋势。本文概述了研究背景,并对相关核心概念进行界定,同时对产教融合与校企一体化办学模式的保障机制进行探索,
本文以积极培育高职大学生的工匠精神为研究目标,提出新时代背景下培育大学生工匠精神与国家发展、学校育人使命具有一致性。针对工匠精神培育过程中顶层设计缺失、大学生学
本文以建构主义学习理论、多元智能理论和个性化学习理论为指导,通过调研高职院校学生并分析其在网络云平台中大量的学习数据,依据高职学生的特点,以学生为中心,探索设计基于
笔者从共情概念、测量工具、共情在护理健康教育中的实践三方面归纳了共情在护理健康教育中的应用现状,提出了护理管理者应重视护士的共情水平,鼓励其运用共情能力开展健康教