农村小学语文课内外阅读的有效衔接

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随着我国教育事业的不断发展,大家对语文教学的关注程度越来越高,“全民阅读”“建立书香校园”近些年成为全社会所倡导的生活方式。课内阅读指课本上的文章,学生在学习课文时相对比较用心,能够在教师带领下学习阅读知识,提高语文综合素养;而课外阅读指课堂和课文以外的有效阅读。《语文课程标准》明确规定小学生课外阅读总量不少于150万字,笔者根据以往经验总结语文综合素养不高,原因虽然各种各样纷繁复杂,但阅读量不达标是一个重要原因,所以很有必要将课内外阅读相结合能够帮助农村学生进行学习方法和知识的迁移,更好地了解世界,形成
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