【摘 要】
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全媒体时代背景下，尽管思想政治教育话语的传播工具与话语场域已经升级，但主体的交互性却淡化了思想政治教育者话语的权威性。主要表现为其传播的分众化加速思想政治教育话语空间的离散，其信息的碎片化弱化了思想政治教育话语的逻辑性，其价值的多元化冲击了思想政治教育话语认同。对此，突破全媒体时代思想政治教育话语的困境不仅应构建主体间性话语机制以增强话语权威，而且要提高算法关联机制拓宽话语空间，同时在促进媒体融合
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学重大项目“大中小学思政课一体化协同创新研究”（项目编号：2022SJZDSZ012）；
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全媒体时代背景下，尽管思想政治教育话语的传播工具与话语场域已经升级，但主体的交互性却淡化了思想政治教育者话语的权威性。主要表现为其传播的分众化加速思想政治教育话语空间的离散，其信息的碎片化弱化了思想政治教育话语的逻辑性，其价值的多元化冲击了思想政治教育话语认同。对此，突破全媒体时代思想政治教育话语的困境不仅应构建主体间性话语机制以增强话语权威，而且要提高算法关联机制拓宽话语空间，同时在促进媒体融合提升话语逻辑中强化主流意识净化话语空间。
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