她，长着一双圆溜溜的富有灵气的大眼睛，一副黑框大眼镜，挂在她那挺有个性的鼻子上，显得很时尚；她时刻洋溢着春风般的笑容，两颊的小酒窝把她衬托得异常可爱；一束乌黑发亮的马尾辫利落地扎起来，显得文静优雅。没错，她就是我的同学——周晓桐。
　　别看她看上去斯斯文文的，事实上野得很呢！这野却不是源于性格，而是源于她那“口纳百食”的嘴，她吃过的东西甚至比我走过的路还多呢！
　　记得上次秋游，老师再三强调：“不准在车上吃零食！”大家都乖乖地听话，唯独周晓桐我行我素。等大家在车上唱歌的时候，她以为歌声可以盖过她咀嚼零食的声音，殊不知，零食的香味出卖了她，最终她的零食被没收了。可是没多久，她趁老师不注意的时候，又从裤兜里掏出了零食。也许，吃零食是她人生中最大的乐趣吧。
　　此人还是一个手机控。只要假期来临，她便抱着手机爱不释手，自拍便是她的一大爱好。你知道吗？在她的手机里，最不缺的便是拍照软件，还有各种修图软件，可谓一应俱全。
　　她便是我的同学兼好友——疯狂的周晓桐！
　　“我的好伙伴”主题中的核心词是“好伙伴”。可以写人，如要好的同学、朋友等； 也可以写物，如和自己有亲密关系的字典、闹钟等；还可以是對自己忠实、讨人喜爱的小动物。要以第一人称“我”来叙述，用一两件事写出好伙伴的特点。确定好写作对象后，要想一想写作体裁是采用记叙文还是其他体裁。《疯狂的周晓桐》主要讲述了我的同学的两大特点——好吃与爱手机。在介绍人物的每个特点时，小作者都选取了鲜明且具有说服力的事例，但手机控的事例不足以使人物形象生动饱满，没有很好地突出人物的“疯狂”。《最佳伙伴奖》是一篇童话故事。小作者从局外人的视角，具体地叙述了熊猫在野牛的帮助下实现跳舞的愿望。如果小作者能把自己当成习作中的熊猫二胖，以第一人称“我”来叙述，写出主人公野牛助人为乐的优秀品质，习作或许会更加生动。