【摘 要】
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我科近期收治一例患者,病理示纤维样肾小球病并发免疫触须样肾小球病,报告如下. 患者女,35岁,因蛋白尿3+1个多月入本院.查体:T36.5℃,BP 110/60 mm Hg,心肺腹部无异常,颜面双下肢无水肿.实验室检查:尿蛋白3+,24 h尿蛋白量1.62 g.血WBC 3.14×109/L,Hb 89 g/L.自身抗体RNP、抗组蛋白抗体阳性,余阴性.补体C30.66 g/L,C40.08 g
【机 构】
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644000,四川省宜宾市第二人民医院肾内科,南京军区福州总医院病理科,644000,四川省宜宾市第二人民医院肾内科,644000,四川省宜宾市第二人民医院肾内科,644000,四川省宜宾市第二人民医
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我科近期收治一例患者,病理示纤维样肾小球病并发免疫触须样肾小球病,报告如下.
患者女,35岁,因蛋白尿3+1个多月入本院.查体:T36.5℃,BP 110/60 mm Hg,心肺腹部无异常,颜面双下肢无水肿.实验室检查:尿蛋白3+,24 h尿蛋白量1.62 g.血WBC 3.14×109/L,Hb 89 g/L.自身抗体RNP、抗组蛋白抗体阳性,余阴性.补体C30.66 g/L,C40.08 g/L.乙肝三对阴性,HCV抗体阴性,类风湿因子阴性,冷球蛋白正常。
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目的 系统评价乙酰半胱氨酸(NAC)对造影剂肾病的预防疗效.方法 按循证医学的要求,制定相应的纳入标准、排除标准及检索策略,检索PubMed、Cochrane Library、Wiley Online Library、Google Scholar电子数据库,检索时限为2000年至2011年,获得NAC预防造影剂肾病的相关文献.由2位研究者根据纳入和排除标准独立选择符合标准的随机对照试验(RCT)并
摘要：早在2014年，我国就传统文化教育就提出了相关纲要，并指出了加强中华传统文化教育，将地理课程中渗透传统文化的教学知道思想。而这一理念的提出，不仅预示着地理教学应当积极改革，对教师也有着巨大的启示。本文针对传统文化与地理课堂教学融合进行探究，并提出切实可行教学策略，为地理教学与传统文化有效融合提出建议。 关键词：传统文化;地理课堂;教学融合 地理课程是一门极具综合性的课程，地理学科中的许多
中心静脉长期置管在维持性血液透析(MHD)中已广泛应用.先天性心血管畸形较少见,我院1例长期置管置入术误穿永存左上腔静脉(LSVC),报告如下.男,34岁,MHD 2年,曾行左、右前臂动静脉内瘘术,均堵塞.入院前半年行右颈内静脉置管为血透通路,入院前3d留置管血栓形成,予反复尿激酶封管,效果欠佳.为建立新的血透通路入我院。
一、2010年3月11日世界肾脏日:我们必须对糖尿病肾病有所行动 2003年国际肾脏病学会(ISN)和国际糖尿病联合会(IDF)发行了一本名为<糖尿病与肾脏:是时候开始行动了>的小册子~([1]),来强调2型糖尿病和糖尿病肾病的全球大流行状况。
患者,女,60岁,因发热半个月,肾功能不全1周于2009年4月12日入院.半个月前出现发热,达39.0℃,伴寒颤、咳嗽、恶心、乏力,于当地诊所治疗无效,并出现双眼视物模糊、疼痛、流泪及结膜充血,以左眼显著.1周前当地查BUN 9.59 mmol/L,Scr 395 μmol/L,24 h尿蛋白量0.42 g.1 d前复查BUN 29.1 mmol/L,Scr 589 μmol/L,后入我院.查体:
炎性介质的大量释放导致内皮细胞损伤是引起多器官功能障碍综合征(MODS)的基础.有关器官内皮细胞激活和损伤在MODS病理过程中的作用研究较多~([1]),而细胞外基质在MODS中的变化及与其的关系目前还未检索到相关报道.因此,我们选择了降解细胞外基质主要成分Ⅳ型胶原的基质金属蛋白酶9(MMP-9)作为观察指标,并与血清MMP-9比较,探讨细胞外基质的变化在MODS肾损伤中的作用。
摘要：小学体育教育在德育教育方面有着重要的作用，体育本身就涵盖了丰富的德育因素，体育老师要进行融入和挖掘，将德育内容与体育教学结合，帮助学生感悟到深刻的德育道理，并基于德育激励更好地完成体育学习，使体育和德育二者相辅相成。 关键词：小学体育课堂;德育教育;意识强化;信心树立 小学体育课堂上，体育老师要积极运用有效的教学方法，通过以身作则、注重细节和方法创新等思路，强化学生规则意识，帮助学生建立
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急性肾损伤( AKI)是体外循环术后常见的严重并发症,其病死率达24％～70％[1].早期发现和及时治疗可防止病情进一步恶化,但目前传统的临床检测方法难以早期发现AKI,无法满足临床早期诊断的需要.本研究通过分析体外循环术后尿肾损伤分子1 (KIM-1)水平的变化,探讨KIM-1在AKI早期诊断中的意义。