Tankyrase1反义核酸干预肺癌移植瘤生长的实验研究

来源 :中国肿瘤临床 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xulei25163974
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察Tankyrase1(端锚聚合酶1,TANK1)的正义(TANK1-SODN)及反义寡核苷酸(TANK1-ASODN)作用下人肺癌细胞移植瘤的生长情况,探讨TANK1-ASODN抑制癌细胞增殖的实际效果及作用机制,为肺癌基因治疗提供新线索.方法:将14只荷瘤裸鼠随机分成3组,每日一次瘤体多位点分别注射相应剂量TANK1-SODN、TANK1-ASODN及生理盐水.15天后,观察各组移植瘤体积、组织学及电镜下肺癌细胞超微结构的改变,使用链酶亲和素-酶复合物(SABC)免疫组化法及原位杂交法检测3组
其他文献
随着经济形势的发展变化,国有企业下岗职工问题凸现.目前,下岗职工劳动关系面临着严峻的局面.文章对下岗职工劳动关系处理难的原因进行了剖析,提出目前应当澄清认识,抓住主要
目的:分析和评价临床病理因素(年龄、临床分期、病理类型、组织学分级、癌灶大小、淋巴结转移)和生物学因素(HuR、VEGF及LCOX-2)与早期(Ⅰ~Ⅱ期)宫颈癌手术预后的关系。方法:采用免疫组
目的:利用裸鼠移植瘤模型研究单次大剂量放疗模式的生物学效应及有效剂量。方法:将人胰腺癌细胞系MIA PaCa-2接种于裸鼠右下肢大腿外侧皮下建立移植瘤模型。至移植瘤平均直径达
目的:探讨与分析影响两种治疗法治疗无法切除的中晚期肝癌患者长期生存的原因.方法:27例无法切除的中晚期肝癌,Ⅲ期10例占37.1%,Ⅱ~Ⅲ期17例占62.9%,合并2~3种以上严重疾病者24例
学生的素质教育和精神文明建设是高校文化建设和党建工作的基础 ,同时也是党建工作和高校文化建设是否收到良好成效的具体表现形式。高校的素质教育和精神文明建设上去了 ,校
基因芯片技术打破了以往陈旧的研究模式,从系统宏观地研究生物整体基因的表达及功能.骨肉瘤患者化疗过程中肿瘤细胞对化疗药物产生耐药性是引起化疗失败的重要原因之一,其机
【摘要】高中数学知识点非常庞杂,为了能够更好地完成教学任务,教师需要有效开展复习,让学生掌握有效的解题方法和解题思路,培养学生数学思想.本文对高中数学复习课教学的实效性进行简要分析.  【关键词】高中数学;复习课;实效性研究  高中阶段,是学生学习的最关键阶段,学生需要把握好这一阶段的学习效率,进而提升自己的学习成绩,以便于在将来能更好地实现自己的梦想.古语有云“温故而知新”,使用科学合理的方式复
在信息技术不断发展的背景下,我们要以信息化的手段和思维方式去设计与思考新型、创新的教学模式.翻转课堂真正地落实了课堂上师生之间互动解决学习困难的问题,将学生与学生
一堂课的前几分钟,是非常重要的一段时间,在这个时间内,学生的注意力很难集中起来,但是这几分钟又是一堂课的基调所在.因此,教师要尤为关注新课伊始的几分钟,充分调动学生的积极性,激活学生的思维,这样才能保证这一堂课的教学效率.因此,教师在进行新课导入时,要采用合适的教学方法,充分激活课堂.  一、利用过往旧知,引出本次课程的新知识  “新课”是相对于“旧课”来说的,所以可以利用“旧知识”引入新课.利用
【摘要】在日常课堂教学中,有时候虽然课堂进行得很顺利,学生的学习成果反馈也很好,但是学生呈现出机械学习的现象,使得课堂教学知识缺少活力.课堂活力的呈现关键在于学生,而学生无法主动和教师讨论问题,发生思维碰撞,因此,需要教师为学生创造有效互动的机会.  【关键词】高中数学;有效互动;引导;课堂活力  互动是指一个互相作用并互相改变的过程,课堂的有效互动最终的效果是教师和学生积极交流,并彼此进步、彼此