美国高中基于职业群的生涯与技术教育课程设置

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李敏在《外国教育研究》2013年第12期中撰文.分析了美国综合中学实施职业技术教育课程的基本动因,阐述了美国高中基于职业群的课程设置和实施情况,最后得出美国高中职业群课程设置的作用及优势。
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