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谈情感教育在小学数学教学中的运用
谈情感教育在小学数学教学中的运用
来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ghostwazy
【摘 要】
:
客观事物能否符合人的需要与愿望、观点并由此产生的心理体验,这就是我们常说的情感。它所反映的是具有一定需求或愿景、观点的主客体之间的关系而非客观事物本身。在教学过程
【作 者】
:
朱茂华
【机 构】
:
江苏省灌云县同兴中心小学
【出 处】
:
教师
【发表日期】
:
2010年10期
【关键词】
:
情感教育
小学数学教学
客观事物
非智力因素
人的需要
心理体验
教学过程
学习主体
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客观事物能否符合人的需要与愿望、观点并由此产生的心理体验,这就是我们常说的情感。它所反映的是具有一定需求或愿景、观点的主客体之间的关系而非客观事物本身。在教学过程中,学生是学习主体,其情感、意志等非智力因素的状态,常常直接影响他们的学习效果和质量。
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