【摘 要】
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多年的语文教学实践,使我学习、摸索、总结出如何在课堂教学中提高学生写作水平的一些体会,现整理如下:行动,包括动作、行为两个方面.动作,指人物一举一动的活动,如:抓、拉、
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多年的语文教学实践,使我学习、摸索、总结出如何在课堂教学中提高学生写作水平的一些体会,现整理如下:行动,包括动作、行为两个方面.动作,指人物一举一动的活动,如:抓、拉、扯、跑、踏、看、听、闻、说等;行为,指人物一连串的动作,表现为一个过程,如赛跑的过程、钓鱼的过程、做游戏的过程等.行动,是人物性格、情感、品质、思想的具体表现.看一个人,不光要听他是怎么说的,还要看他是怎么做的.因此,行动描写是直接刻画人物形象,展现人物精神面貌,把人物写“活”的又一重要手段.怎样把人物的行动写具体呢?大家读读下面这段话,看看能否悟出一些方法.
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