培养创造能力相关论文
开发和培养创造能力的过程，就是激发、训练、培养创新思维能力的过程。在科技活动中，辅导员要充分挖掘活动内容自身的创造性思维......
图画历来是人类表现自然的主要方式,在现代美术学科教学中用"笔记大自然"的方式鼓励学生观察自然界中的事物,用美术的各种形式记录......
语文是基础学科,增强创新意识,培养创造能力,健全创造型人格是语文教学的重要目标之一。在课堂教学中培养学生的创新能力是我们面......
所谓创造能力,是指在一定动机推动下,从事创新活动的能力.创造的本质在于新,凡是经过人的脑力和体力劳动而产生的有新意的事物和思......
本文指出课程教学是培养创造能力的重要途径，并对改进的实验教学模式在“电力电子技术”课程中的实践过程进行了探究。......
关注学生交际能力的培养,不仅能使学生在听说方面的能力大大增强,同时也能促进其读写能力的发展.更重要的是学生从被动的听讲者转......
牛顿的三个定律是经典力学的基础，也是整个力学的核心内容。牛顿第一、二定律的研究对象是单个的受力物体，只能解决一个物体的受力与......
高中化学新《大纲》对学生能力培养目标的要求是：在加强基础知识、基本技能教学的同时，进一步加强能力培养，尤其是实验能力、独立获取......
【摘要】目前在我国教育中，大力加强了对孩子的素质教育管理。在我国流传着这样的一句话“教育要从娃娃抓起”，对于孩子的教育從小就......
江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”在教学中培养学生的创新思维，发展创新能力，是现代教育的出......
“美是真理的光辉”,对科学美的完善和追求常常为发现新的理论、萌发新的思想提供重要线索。同样,在几何证明过程中,我们可以运用......
在语文教学过程中，让学生进行即兴表演课文（也可以是其中的某个片断），可以促进其全身心感受读物（课文）。在初步感知文本的基础上，学生结合......
【摘要】培养跨世纪的创新型人才是时代的呼唤，教师肩负着历史赋予的重任。怎样在自然学科教学中培养学生的创造精神，发展学生的创造......
1．采取灵活多样的教学方式，让学生在自主中培养创造能力。语文教学应当充满情趣，充满乐趣，充满活力。要根据年段的不同、课文的内容和......
当前,在大力推进小学美术学科素质教育的过程中,“注重儿童潜能开发与个性差异;引导自主参与,培养创造能力”已成为优化课堂教学,......
新的《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿和记忆，倡导学生主动参与、动手实践，积极探索。而探索性学习的一个显......
课堂提问是一种教学方法,也是一门艺术,是提高课堂效率的一个重要途径。在初中英语课堂教学中,灵活设计课堂提问,能活跃气氛,使学......
体育教育为学生提供了独特的、开阔的学习和活动环境，及充分观察、思维、操作、实践的表现机会，它具有其它学科无法比拟的创新优势。......
在体育教学中培养学生创新意识,就是要求教师要创新性地教,进而培养学生创新性地学,把创新能力的培养寓于教与学之中。培养学生的......
在小学数学教学中,培养学生的创造能力有着得天独厚的条件。下面就对小学数学教学中,如何培养学生创造能力的方法进行一番探讨。方......
1.运用灵活多样的教法,教活学生,触动学生灵感的发挥.在课堂教学中,教师应采取灵活多样的教学形式,让学生在自主的语文实践活动中......
面对信息时代及知识经济时代的来临，创新已成为一个民族的灵魂。胡锦涛总书记指出：“提高白主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战......
小学低年级学生具有好动好唱、好奇好玩、好说好表现和注意的时间较短等年龄特点。低年级的音乐课应根据其特点让他们在唱、跳、动......
化学实验以其丰富多彩的实验现象，刺激着学生的感觉器官，深深地吸引着学生的注意力，影响着学生的思维能力的发展，是提高学生综合素质、......
社会飞速发展,科技突飞猛进,学术日新月异,随着知识经济时代的步入,人类社会打开了全新的进取局面,新世纪国力的竞争,将主要表现为......
培养学生的创造能力是素质教育的核心，学生创造能力的有无与高低关系到民族未来的兴衰。下面笔者谈谈在化学教学中培养学生创造能力......
美术教学因其思维方式的独特性，想像力的丰富性、绘画、手工操作的实践性等决定着它的特殊地位。特别是在培养学生创造能力方面起着......
在大力推进小学音乐学科素质教育的过程中,“注重儿童潜能开发与个性差异,引导自主参与,培养创造能力”已成为优化课堂教学、提高......
在初中地理学习中,学生需掌握一定的操作技能。而技能操作式活动教学,则是针对学生技能训练而开展的。即学生在老师的指导、引导下......
思想品德课的学习关键在于读懂、读通课文,把握课文的要旨.阅读课文最重要的是把握课文的结构,明确课文的重点和难点.在此基础上,......
案例教学法也叫实例教学法或个案教学法,它是在教师的指导下,根据教学目标和内容的需要,采用案例组织学生进行学习、研究、锻炼能......
摘要： 创造力的培养是社会发展的需要，美术教育是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径，也是培养创新能力的最具有成效的学科......
案例教学法也叫实例教学法或个案教学法,它是在教师的指导下,根据教学目标和内容的需要,采用案例组织学生进行学习、研究、锻炼能......
21世纪是“创造性教育的世纪”，这一教育的新观点已经成为国际教育界的公认。新教材是培养创造能力的教材，人是否具有创造能力，不仅关......
创造能力的培养与改良方法不同按照以前的思维方法培养创造能力是不行的。因为，学校教育本来就没有培养创造能力。在学校教育中，任何......
新课标要求美术教学能够打破传统应试教育的束缚,注重儿童潜能开发,培养学生的创造能力。而在新课标的实际落实中也真是以“注重儿......
当前,在大力推进课程改革的过程中,“注重学生潜能开发与个性差异,引导自主参与,培养创造能力”已威为优化课堂教学,提高教学质量......
案例教学法也叫实例教学法或个案教学法,它是在教师的指导下,根据教学目标和内容的需要,采用案例组织学生进行学习、研究、锻炼能......
在大力推进素质教育的过程中,中学美术学科应该让学生参与到教学活动之中,注重学生智力的开发与能力的培养,引导自主参与, 培养创......
培养创造能力,首先要培养创造思维能力.创造思维能力是发明创造的基础,创造性人才的发展主要是创造思维的发展,没有创造性思维,发......
当前,在大力推进中学英语学科素质教育的过程中,现代教育改革的新动向着眼于对学生智力的开发与能力的培养,尤其重视创造能力的培......
