《示儿》教学设计

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<正>【教学目标】1.有感情地朗读《示儿》《题临安邸》,并能够背诵。2.借助题目、注释和相关资料,理解古诗内容,体会诗人表达的情感。3.积累《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《十一月四日风雨大作》。【教学过程】一、谈话导入,提示课题1.出示课题《古诗三首》,生齐读。2.今天我们学习第一首诗《示儿》,请大家说说题目的意思。(“示”的意思是“出示”;题目告诉我们这首诗是父亲写给儿子的。)3.父亲为什么给儿子写诗?诗中写了什么呢?
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