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本文依据教育心理学，管理心理学理论，结合多年教学实践，对赏识激励评价在中专体育教学中的应用，从现状、方法和实效上，进行了调查、实践研究，中专女生800m跑教学实饲结果表明：合理运用赏识激励，给予每一个学生更多的关注、赏识和激励，是教师充分发挥激励的内化作用，更好激发和强化学习动机，营造课堂良好心理气氛，促使学生全身心投入，并乐练好学的有效教学手段。本研究旨在为体育教师优化教学方法，提高课堂教学，提供易操作．有实用价值的赏识激励方法和教学管理理念。