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<正>仔细拜读《小学教学》2009年第7-8期刘松老师的《"打电话"教学预案》后,为刘老师巧妙的引入、循循善诱的展开和幽默风趣的风格所折服。我们组织了几位骨干教师对刘老师的预案进行实践——反思——再实践,颇有收获,但也有一些困惑和思考。现撰述如下,以求教于刘老师和各位行家。
实践刘松老师《“打电话”教学预案》后的几点困惑与思考
【摘 要】
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<正>仔细拜读《小学教学》2009年第7-8期刘松老师的《"打电话"教学预案》后,为刘老师巧妙的引入、循循善诱的展开和幽默风趣的风格所折服。我们组织了几位骨干教师对刘老师的
【机 构】
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浙江临海教师进修学校
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2010年06期
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