【摘 要】
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目前思想政治理论课教学缺乏个性化，影响了理论课教学质量的提高。教学过程同质化、标准化，缺乏关照每一位教育对象；课程设置供需不匹配，按需式个性化学习难以实现。大数据改变了这一状况，为个性化思想政治理论课教学提供了技术保障。大数据支撑以人为本的按需式课程学习方式；大数据促进思想政治理论课教学重视教育对象的主体性、独特性。个性化思想政治理论课教学的实施路径主要有教学前运用大数据客观、精准地把握教育对象个
【基金项目】
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江苏省教育科学“十四五”规划2021年度规划课题“大数据在思政课教学中的应用研究”（D/2021/01/75）； 江苏高校哲学社会科学思政专项课题“运用大数据进行思政课教学的研究”（2021SJB0046）； 南京邮电大学学科建设专项研究项目“大数据融入高校思想政治理论课的路径研究”（XKZX2021001-020）；
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目前思想政治理论课教学缺乏个性化，影响了理论课教学质量的提高。教学过程同质化、标准化，缺乏关照每一位教育对象；课程设置供需不匹配，按需式个性化学习难以实现。大数据改变了这一状况，为个性化思想政治理论课教学提供了技术保障。大数据支撑以人为本的按需式课程学习方式；大数据促进思想政治理论课教学重视教育对象的主体性、独特性。个性化思想政治理论课教学的实施路径主要有教学前运用大数据客观、精准地把握教育对象个性特点；大数据辅助个性化思想政治理论课教学；借助大数据进行个性化地评价思想政治理论课教学。
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