【摘 要】
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<正>估算,是人们在日常生活、工作和实际生产中,对一些无法或没有必要进行精确计算的数量,进行近似或粗略的估计的一种方法.新课程标准提出"重视口算,加强估算,提倡算法多样
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<正>估算,是人们在日常生活、工作和实际生产中,对一些无法或没有必要进行精确计算的数量,进行近似或粗略的估计的一种方法.新课程标准提出"重视口算,加强估算,提倡算法多样化".估算是计算能力的重要组成部分,具有重要的实用价值,人们在日常生活中,常常只需要估算结果,同时,估算的学习对培养学生的数感具有重要的意义.因此,我们要重视对学生估算意识的培养和估算方法的渗透,努力达成估算教学的目标.那么,在农村小学中如何开展估算教学呢?一、贴近生活,感受估算价值
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