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新教师泛指取得教师资格而无教师任职履历的教师,主要指高校毕业生,他们是教育事业发展的新生力量。按照国家有关规定,新教师入职的第一年为试用期,是新教师成长的一个关键时期,入职前五年是其专业成长最重要的时期。把握好关键期,科学定位培训目标,合理地进行高标准要求,可以引领新教师高起点成长,这也是中心城区教育高位均衡发展的必然要求。