为何土瑶民族学生学英语忘得快

来源 :基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zonsun168
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、引言土瑶是古老良族瑶族中的一个支系,据2004年12月的统计,有1471户,6196人,主要分布在广西贺州市八步区鹅塘镇和沙田镇的六个村委会的59个村民小组中。
其他文献
由于知识成几何数激增、信息成爆炸式充塞.审美泛化便成了一个不可回避的现实问题。在“谁吸引入,谁就是艺术”的角逐中,“另类文化”网住了以青少年学生为主的所谓“新人类”、
面对着呼唤人性的回归:关注人文精神的培养,注重人格完善的现代教育,教师必须具有高度的亲和力。
课堂教学的高效,重在教学实践的反思和总结。叶澜教授说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师。如果一个教师写三年反思就可能成为名师。”由此可见,教学反思对于教师专业的
<正>教育部制订的《普通高中英语课程标准(实验)》指出:"语言有丰富的文化内涵。在英语教学中,文化主要指英语国家的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、
在文、史、哲等人文基础学科备受冷落,以传播中国传统历史文化为内容定位的央视《百家讲坛》的火爆格外令人关注。在《百家讲坛》所造就的学术明星中,讲史的占了大多数,易中天、
本文对反常子的特性作了不同假设,分别给出它们穿过介质时的局域平均自由程,并与实验结果比较。最后用蒙特卡罗方法对反常现象进行了研究。
多媒体教学以其课堂信息量大、内容丰富形象、形式活泼多样,以及便于学生课后复习查询等优势,已确立了其在教育改革发展过程中的主导性地位。但是,多媒体技术在课堂教学过程中究
愉快教学一直是我孜孜以求的。语文教学模式立足培养学生的主体性,并以促进学生发展为最终目标。如何在教学中摆脱乏味的学习,让学生走出一个惟有“四角的天空”的狭窄的天地,激
<正>调查表明,当前,约有l/5左右的中学生存在着不同程度的心理行为问题,如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁、嫉妒、自卑,孤僻