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由于知识成几何数激增、信息成爆炸式充塞．审美泛化便成了一个不可回避的现实问题。在“谁吸引入，谁就是艺术”的角逐中，“另类文化”网住了以青少年学生为主的所谓“新人类”、“新新人类”的眼球，文质兼美的课本在这场竞争中似乎成了“弱势群体”。
语文教学：向“另类文化”打开一扇窗
【摘 要】
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由于知识成几何数激增、信息成爆炸式充塞．审美泛化便成了一个不可回避的现实问题。在“谁吸引入，谁就是艺术”的角逐中，“另类文化”网住了以青少年学生为主的所谓“新人类”、
【机 构】
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忠县忠州中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2007年2期
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