【摘 要】
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随着我国教育事业的不断发展,作为素质教育灵魂的德育教育始终被放在教学首位。德育教育是我国素质教育的基础部分,也在教学工作中不断受到更广泛的关注。历史这一学科,不仅
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随着我国教育事业的不断发展,作为素质教育灵魂的德育教育始终被放在教学首位。德育教育是我国素质教育的基础部分,也在教学工作中不断受到更广泛的关注。历史这一学科,不仅是学生学习和了解历史知识的重要工具,也是为学生提供德育教育的良好途径,历史教师要在教学过程中发挥本学科功能,促进学生的全面发展,培养学生的道德意识,真正做到“史之为务,甲以劝诫,树之风声”。
With the continuous development of education in our country, moral education as the soul of quality education has always been put on the top of teaching. Moral education is the basic part of our country’s quality-oriented education. It also receives more and more attention in the teaching work. History is not only an important tool for students to learn and understand historical knowledge, but also a good way to provide moral education to students. History teachers should exert the functions of this discipline in the process of teaching to promote students ’all-round development and cultivate students’ moral awareness , Truly “history of service, a warning, the wind of the tree ”.
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