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思考是小学数学教学中需要培养的能力之一,2011版课程标准要求学生养成反思质疑的习惯。有效的反思能让学生及时发现学习中存在的问题,及时调整思路,获得对知识的重新建构。教师如何抓住解决问题过程中的＂突破＂点引导反思,从而促进学生思维的发展？
抓住“突破”点巧妙思考
【摘 要】
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思考是小学数学教学中需要培养的能力之一,2011版课程标准要求学生养成反思质疑的习惯。有效的反思能让学生及时发现学习中存在的问题,及时调整思路,获得对知识的重新建构。
【机 构】
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福建省安溪县第七小学
【出 处】
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内蒙古教育：B
【发表日期】
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2014年12期
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