【摘 要】
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在高中语文教学中,由于学生学习涉及的科目较多,加之语文内容所涉及的内容较为繁琐.单纯默记对于提高学生学习效果不大,所以需要进行诵读,将阅读的文字转化成声音,加强学生的
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在高中语文教学中,由于学生学习涉及的科目较多,加之语文内容所涉及的内容较为繁琐.单纯默记对于提高学生学习效果不大,所以需要进行诵读,将阅读的文字转化成声音,加强学生的记忆力。进行朗读训练,需要教师在旁边引导和监督,一方面可以及时纠正学生的错误;另一方面由于高中生在学习的时候会出现注意力不集中的情况,这样还可以引导学生专心学习。很多知识只有朗读出来才是记忆最深刻的,学生可以在朗读的时候去领略其中蕴含的丰富意蕴。
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