【摘 要】
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语文教师的课堂评价作为小学语文课堂教学的重要环节,直接影响着教学目标的顺利达成、教学活动的有效组织、教学知识的及时反馈和教学过程的整体调控。课堂评价既包括教师对
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语文教师的课堂评价作为小学语文课堂教学的重要环节,直接影响着教学目标的顺利达成、教学活动的有效组织、教学知识的及时反馈和教学过程的整体调控。课堂评价既包括教师对学生的评价,又包括学生之间的评价等。本文所研究的课题专指教师对学生的口头评价。在传统的语文课堂中,教师的口头评价并没有得到足够的重视,评价方法单一,评价标准也欠周全。因此,在课程改革的关键时刻,提高小学语文教师的口头评价能力已成为一个值得教育工作者重视的新课题。
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