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本文运用“问题情境与数学问题”的研究理论,选取文献检索法、问卷调查法、访谈法,对H小学的四-六年级的学生提出问题能力展开调查,对其多个方面存在的差异性进行分析,提出了解决建议.
小学生提出问题的能力及其影响因素分析
【摘 要】
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本文运用“问题情境与数学问题”的研究理论,选取文献检索法、问卷调查法、访谈法,对H小学的四-六年级的学生提出问题能力展开调查,对其多个方面存在的差异性进行分析,提出了
【机 构】
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河南科技学院数学科学学院 河南 新乡 453000;河南省开封市宇华实验高中 河南 开封 475000
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2020年7期
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