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本文以河北省高职院校室内设计专业“工作室制”教学模式为对象，对目前河北高职室内设计专业教育存在的主要问题进行了分析，阐述了“工作室制”教学模式的功能及其实施意义，并对其构成要素和实施策略进行了探讨，旨在为河北高职院校室内设计专业实施“工作室制”教学模式提供实践示范。
基于工作室制的河北高职室内设计专业人才培养模式研究
【摘 要】
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本文以河北省高职院校室内设计专业“工作室制”教学模式为对象，对目前河北高职室内设计专业教育存在的主要问题进行了分析，阐述了“工作室制”教学模式的功能及其实施意义，并对
【机 构】
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河北女子职业技术学院
【出 处】
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锋绘
【发表日期】
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2018年7期
【基金项目】
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2018年度河北女子职业技术学院研究项目课题“基于工作室制的河北高职室内设计专业人才培养模式研究”（课题编号：20180502）.
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