历史发展规律相关论文
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一百多年前,马克思逝世后,恩格斯征马克思墓前的著名演说中说:马克思一生中最大的发现最大的成就有两个,一个是他发现了人类历史的发展......
<正> 《傣族社会研究》是曹成章同志继《傣族农奴制和宗教婚姻》一书之后研究傣族社会的又一部专著。《傣族农奴制和宗教婚姻》从......
在20世纪近百年的中国史学发展史上,伴随着西风东渐,国际交流活跃,中国古代历史理论研究取得了丰硕成果。本期刊发的这组笔谈是本......
历史课不是讲故事,也不是简单的进行史实再现,而是要将史海浮沉中涉及的历史逻辑以主题形式整理出来,有关的历史概念也要以主题形......
“以史为鉴,开创未来”是习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中反复强调的基本立场,也是以大历史观把握历史发......
时空观念,通俗地讲就是时间以及空间观念,抽象一点讲就是历史学习和研究的思维方式,即同学们对一个时期发生的历史事件的掌握能力或是......
在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系中,把握历史发展规律和大势的论述具有基础性的理论地位.习近平的重要论述,系统回......
习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出:“树立大历史观,从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律,提出......
“历史发展有其规律,但人在其中不是完全消极被动的。只要把握住历史发展规律和大势,抓住历史变革时机,顺势而为,奋发有为,我们就......
2021年2月20日,习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话,强调指出:“在一百年的奋斗中,我们党始终以马克思主义基本原理分......
历史唯物主义是马克思主义学说的重要组成部分,其中对于人类社会历史发展规律的探索和揭示,乃是历史唯物论的核心内容之一。恩格斯......
就历史学科核心素养而言,家国情怀是历史教学的重要目标,我们的方法论、脚手架都是为实现其而服务的。学生通过历史学习应形成什么......
习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调指出:“历史发展有其规律,但人在其中不是完全消极被动的。只要把握住历史发展规律和大......
2020年1月,习近平总书记在\"不忘初心、牢记使命\"主题教育总结大会上强调,要把学习贯彻党的创新理论同学习党史、新中国史、......
2021年是中国共产党百年华诞,在这个时候就中国共产党百年与百年大变局这样一个问题进行 研究讨论思考,是很有现实意义的.2021年2......
江泽民同志在“七一”重要讲话中指出,要“不断深化对共产党执政规律的认识”。对此,我们有必要把握几个重点,作如下领会。一、关......
人民教育出版社新版高中《世界近现代史》(上册)较之旧教材有很大的变动,在章节编排上体现了世界历史发展线索和阶段特征,新教材所渗透......
如何回答“为什么”RUHEHUIDAWEISHENME●刘泽民一、高考试题往往以“为什么”提问1994年高考历史试题,3大问题就有2个问题用“为什么”提问:中、法启蒙思想作......
决策是人类自古就有的活动。人类从用手制造工具的时候起,就开始了自身的行为选择。可以说,决策是人类认识世界和改革世界的一种......
世界近代史部分一、选择题:本大题共20小题,每题1.5分,共30分,在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.英国资产......
俗话说 ,“历史是不会重演的”,“历史往往有惊人的相似之处”。说明历史事件和历史现象既相似而又不同。这就需要运用比较法 ,即......
中学历史教学的改革 ,经历了20多年的探索、实验、改造、创新 ,取得了很大成绩 ,也总结出不少的经验教训。其中的一个重要问题 ,就是......
开展群众路线教育实践活动,要进行唯物史观教育,主要包括:人民主体地位的教育,正确看待人民群众的历史地位;历史发展规律的教育,要在历史......
近几年来,随着地方经济的开发,出于了解乡情、县情、市情以供决策的需要,地方史的研究逐渐为人重视,不少知名的大中城市史话相继......
历史否定了马克思主义吗?[美]R.胡迪尔森周东晨,齐学栋译随着共产主义在苏联和东欧的崩溃,历史已经给社会主义的主张以决定性的打击。布......
“有经驗的教师,永远是特別仔細地准备复习課的。”(見卡尔曹夫著“小学历史教学法”)这句話,的确是很对的。从学生学习的规律来......
马克思主义学说,揭示了资本主义必然灭亡,共产主义必然胜利的历史发展的客观规律,给全世界无产阶级和劳动人民指出了彻底解放的道......
我国世界近代史研究的新成果──评高教版《世界史·近代史编》宋云伟读过高教版的速世界史·近代史编》(1992年版)顿觉耳目一新。该书由......
中国共产党是尊重历史发展规律的无产阶级政党,尊重历史发展规律是共产党人先进性的根本体现。自十三届四中全会以来,以江泽民为核心......
导语:根据现行中学语文课本单元编排体例,紧扣教学大纲和高考说明,以单元知识短文为纲,以课文为目,结合单元教学要求(见课本一览......
今年历史课的复习,要比往年困难。过去有《高考复习大纲》限制范围,今年教育部规定的教学要点几乎包括了现行课本中的全部内容,头......
中华民族是中国本土领域内,在历史上由多民族族团逐渐形成的,即费孝通教授所说:“多元一体格局”,并肯定中华民族起源是:“多元论......
我认为中学历史课的基础知识,应当包括具体知识和规律性知识两个方面。所谓具体知识,是指使学生能够借以获得正确理论认识的重要......
回顾三十年来我国中小学历史课程的设置,最初是小学,初中、高中三次循环,小学五、六年级每周二课时,初高中六年,每周三课时,共计2......
历史是通过对人类过去活动过程的研究,发现历史发民的规律的科学。人类过去的活动离开我们今天的生活愈远,也愈难使我们想像。所......
历史教科书是学生学习历史课的基本读本。编写任何一本历史教科书,首先应该考虑的是它必须让学生爱看、爱读,打开书本就能够情不......
一从历史学科的特点出发历史学科的基本内容,是反映过去人们创造和变革社会的实践活动,这些活动又受历史条件的制约,所以在历史复......
文化品牌是一个民族生产和生活方式最为集中的表达形式,是产品概念对接的人群情感,是不同民族的情感交流和认同。原生态文化符合历......
习近平总书记在主持中央政治局第十一次集体学习时强调,推动全党学习历史唯物主义基本原理和方法论,更好认识国情,更好认识党和国......