子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 巧言令色,鲜矣仁。 吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。 不患人之不己知,患不知人也。 君子周而不比,小人比而不周。 学而不思则罔,思而不学则殆。 知之为知之,不知为不知,是知也。 人而无信,不知其可也。
构建“服务之城”,是宜春市经济社会又好又快发展的一种合理而必然的选择。人人是服务员,人人是服务主体;人人具有服务员的角色观、以服务为本位的行为观,用自己自觉、优质的行为
本文从茅盾短篇小说对心理描写手法的运用入手,探讨其所具有的民族化审美特色。
公共行政心理是时代的产物,不同的时代有不同的行政心理。自党的十七大以来,中国社会发展本身正浩浩荡荡地向公共社会挺进,行政管理研究突破了现实行政管理的视野和境界,从传统行
九年义务教育三年制初中语文教材每篇课文前面左上角都列有2—3条“训练重点”,毫无疑问,这是要求教师在教读这篇课文时,指导学生围绕这些重点进行听说读写的训练,以将课文中
语文教学低效已成为久治难愈的顽疾,其最根本的症结在于陈腐的语文教学观念和教法模式久打而不倒;语文考试导向和语文教材编写二者中的某些弊端也成了主要症结。只有针对这三大
辅导员队伍专业化建设存在事务性工作与专业化工作时间上的矛盾,知识技能与岗位需求的结构性矛盾,显性课程与隐性课程的矛盾等困境,建设辅导员队伍的美好愿景,可以从学校、辅
山西省万荣县是全国良种黄牛品种之一的“晋南牛”主要产地,1988年的饲养量首次超过了10万头,户均1.5头。全县共向国家交售商品黄牛2.8万头,为全国各地输送种牛1.2万头,提供
冠词在英语中只有两个:一是定冠词,另一是不定冠词。它们都是虚词,不能独立使用,只能附在某些词类,特别是在名词前用来帮助表明该词的含义。在名词前或一些词组中,有无冠词,
分析一个带正电的绝缘导体球与一个带正电的点电荷之间的相互作用力,它们可能是相互排斥也可能是相互吸引,由它们之间的距离而定。