美国大学教授聘任简介

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<正> 美国大学校长把选聘教授作为一项重要任务。他们认为,学校有无以高质量、高水平教授为主体的教师队伍,是这个学校的办学质量在全美高校中能否名列前茅的关键。为了吸收拔尖人才来校执教,美国的大学,尤其是名牌大学一般都规定教授享有较大的权力和优厚的报酬。如,从教学大纲、教学计划、教学内容的确定到奖金的发放,他们都可作出决定,而校方很少用行政手段予以否定;除了年薪达4~8万直至9
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<正> 近几年来,我国高等教育有了较大的发展,取得了明显的成绩,这当然是应当肯定的。但是,的确还存在一些严重的问题,例如:教学内容和教学方法陈旧,毕业生的独立工作能力不强,现有高等教育体制不能适应当代社会经济的急剧变化和科学技术的迅猛发展等等。因此,必须抓紧进行改革。我们从毕业生的角度对母校以及我国高等教育改革,特别是培养学生创造能力问题提几点意见。
卫生部医学教育司1991年1月14日至15日在广州中山医科大学召开了医学视听教材规划工作会议,出席会议的代表有教育司选聘的承担各级各类共48门医学视听教材专家组的46名组长和
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<正> 一、机制专业必须改革机制专业是我国设置最早、布点最多、社会需求量最大、适应性最强的专业之一。这个专业的改革会对我国工程教育的发展产生一定影响。老专业师资力量强,经验多,条件较好,这是有利的一面。但老专业框框多,旧的习惯势力大,看自己的缺点少,自认为有一套,许多无形的清规戒律禁锢着人们的思想;也有不少的教师由于种种原因不愿意或者不能够把精力放在教学改革上。三十多年来,我们作了许多改革,特别是党的十一届三中全会以
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