【摘 要】
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本文探讨从交际策略的角度评定口语水平的可行性。文章采取图片描述任务 ,比较了 1 4名中国学生和 59名外国留学生在 1 7个信息点上的表现。结果发现 ,留学生水平越低 ,提到
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本文探讨从交际策略的角度评定口语水平的可行性。文章采取图片描述任务 ,比较了 1 4名中国学生和 59名外国留学生在 1 7个信息点上的表现。结果发现 ,留学生水平越低 ,提到的信息点越少 ;留学生作为一个整体 ,他们提到的信息点显著低于中国学生。无论是在信息点的数量上 ,还是在表达信息点的语言形式上 ,都没能发现可以用来评定口语水平等级的可靠标准。虽然如此 ,本文的发现对于对外汉语教学还是有意义的 ,文章以"把字句"为例对此进行了讨论。
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