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怎样在小学美术教学中引入情景创设，以此更好的带动学生的情绪，让学生在画画的过程中充满情感，从而达到回归童心的状态，文章对此进行了研究和探讨。
让学生回归童心——小学美术教学中的情境创设
【摘 要】
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怎样在小学美术教学中引入情景创设，以此更好的带动学生的情绪，让学生在画画的过程中充满情感，从而达到回归童心的状态，文章对此进行了研究和探讨。
【机 构】
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四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县西秋乡九年制学校 四川 木里 615800
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年26期
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