学生专利展示 一种裁纸器

来源 :创新时代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chianbean
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  (1.尺体;2.滑动槽;3.刀缝槽;4.滑帽;5.裁纸刀片;6.伸缩弹簧;7.卡边;8.卡槽;9.刻度条;10.指针部;11.刀尖;12.导向部;13.按压部;14.指压下陷部)
  授权公告号:CN207771881U
  技术领域
  本实用新型涉及文具技术领域,具体涉及一种裁纸器。
  背景技术
  裁纸刀用于对纸张线性划裁,现有技术采用美工刀或者铅笔刀作为裁纸刀,这种方式由于刀面宽大,导致裁纸过程中刀面活动的线性度很差,又有现有技术采用直尺配合美工刀进行裁纸,由于直尺与美工刀之间没有相对限制的线性移动结构,所以使用人只要手臂发生抖动,就容易导致裁纸的过程中刀尖处走偏,影响纸面裁断截面的线性度,且这种方式也容易造成意外划伤手指。
  发明内容
  本实用新型的目的是提供一种裁纸器,本实用新型通过裁纸刀与尺体的配合实现了裁纸过程的线性度和安全度的提升。
  本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的:一种裁纸器,包括尺体,尺体上设置有沿尺体的长度方向延伸的滑动槽,滑动槽内设置有刀缝槽,滑动槽内设置有滑帽,滑帽下方设置有裁纸刀片,裁纸刀片上设置有伸缩弹簧,伸缩弹簧的一端与刀缝槽的上端面相抵,另一端与滑帽的下表面相抵,伸缩弹簧的伸縮方向垂直于所述刀缝槽的延伸方向,滑动槽的槽口长度方向两侧设置有卡边,滑帽的两侧设置有用于限定滑帽上下活动距离的卡槽,卡边设置于卡槽内。
  作为本实用新型的优选,滑动槽的一侧设置有刻度条,滑帽靠近刻度条一侧设置有指针部;裁纸刀片的下端倾斜形成刀尖,刀尖与指针部的指针端头的连线垂直于刻度条的延伸方向;裁纸刀片与滑帽连接端上设置有导向部,导向部上套接有伸缩弹簧;滑动槽的一侧设置有按压部,按压部上设置有指压下陷部;滑动槽的宽度为刀缝槽的宽度的5~10倍。
  发明优点
  本实用新型具有如下有益效果:裁纸过程线性度好,安全度高。
其他文献
学生发展核心素养,主要指学生具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。早在2014年,教育部就在印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中首次提出了“核心素养体系”概念。如图1所示,核心素养围绕培养全面发展的人,提出了从知识、情感、技能、态度以及价值观等方面对学生进行全面教育和养成的要求,其发展也必将是一个终身持续的过程。  随着时代的发展,小学数学教学愈发注重学生的
期刊
导师制是一种全新的现代教育理念,以全员育人、全过程育人和全方位育人为理念的核心内容。推行导师制的目的是让学生在导师针对性的引导下,用全新的态度看待学习和生活,并不是一味地依靠导师。学生在导师的引导下构建积极正向的人生观和价值观,进而更加积极乐观地面对生活,同时在学习上学会自我管理。  一、导师制教学理念的优势  导师制与学分制、班建制被称为三大教育模式。早在19世纪,导师制已在牛津大学开始实行,密
期刊
一、引言  课堂教学中的提问反映了教师的教学设计理念。教师可根据上课内容,通过一系列循序渐进、系统性和连贯性的问题实施课堂教学(卢健,2017)。提问可促使学生参与到课堂活动中来,可优化教学过程,反馈学习情况。《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出:英语课程应成为学生在教师的指导下构建知识、发展技能、拓展视野、活跃思维、展现个性的过程。有效的提问更能促进学生的积极参与,促进学生思维品质的发展
期刊
现如今的中学语文教学领域,现代诗歌这种文体越来越不受师生重视,处于被疏远的一个小角落里。本文主要从初中语文教学中诗歌的教学现状谈起,究其被忽视的原因,并就现代诗歌的有效教学方法谈一些有益的见解。  一、现代诗歌教学的现状  随手翻开初中语文课本,比如人教版中冰心的《纸船》、艾青的《我爱这土地》、舒婷的《致橡树》,以及苏教版中泰戈尔的《金色花》、郭沫若的《天上的街市》等一系列选入初中语文教材的经典现
期刊
数学课程标准明确指出:让学生在生动具体的情境中学习数学,让学生在现实情境中体验和理解数学。在数学教学中创设情境已成为课堂教学中的一大亮点,然而在教学中常常会出现盲目追求热闹、狭隘地创设教学情境的现象。有的生活味浓了,数学味淡了;有的直观演示多了,数学思考少了……那种自认为是生活化、趣味化的强化创设,只是为情境创设而创设,会使所谓的情境成为课堂的一种摆设和点缀。一边是教师竭尽全力“瞎折腾”,一边是学
期刊
2018年9月13—15日,第十届国际发明展览会暨第三届世界发明创新论坛在广东佛山潭洲国际会展中心举行。13日上午,展会拉开帷幕,中国发明协会常务副理事长兼秘书长余华荣主持开幕式,第十二届全国人大常委会副委员长张宝文,中国发明协会理事长、第十二届全国政协常委、外事委员会主任,中国工程院原常务副院长潘云鹤,发明者协会国际联合会(IFIA)主席阿里·瑞兹,诺贝尔物理学奖获得者乔治·斯穆特,中国科学院党
期刊
9月14日上午,全球化技术创新与产业协作特别论坛在佛山潭洲国际会展中心举行,中国发明协会副秘书长宣增培及来自瑞士的盖尔·格罗斯金和来自菲律宾的梭尼共同主持了此次论坛。  韩国发明振兴会主席李焌硕,意大利发明协会主席文森佐·法尔库奇,马来西亚发明与设计学会MINDS副主席、拿督朱云美,日内瓦发明展览会主办人盖尔·格罗斯金,中国政府前中东问题特使吴思科,日本国立研究开发法人科学技术振兴机构北京代表处首
期刊
尊敬的伯加德主席、哈迪布主席,尊敬的蔡奇书记、万钢副主席、苗圩部长、怀进鹏书记,各位来宾、女士们、先生们、朋友们:  大家下午好!首先,我代表中国政府对2018世界机器人大会的召开表示热烈祝贺!我很高兴参加本次大会,有机会与来自近30个国家和地区的科学家、企业家及社会各界人士进行交流,感到机会难得。  机器人是当前科技变革的最重要领域之一,最领先的国家、最活跃的投资者和最富有想象力的人们都大显身手
期刊
党的十九大报告提出,要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛,要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。作为广州市基础教育的工作者,更应在教学工作中渗透、传承与发扬广府文化。因此,本文以华阳小学“穿‘粤’时光”班级特色课程为例,探索如何在小学语文综合性学习中渗透广府文化,从而让广府文化的优秀种子在学生心中生根发芽,以此来
期刊
英语核心素养的四维目标包括学习能力、语言能力、思维品质和文化意识。本文将从英语核心素养四维目标的角度,结合钱希杰老师的课堂教学案例,探索如何将核心素养的四维目标落实到小学英语课堂教学中,实现核心素养与教学设计的有效结合,使核心素养真正融入课堂。  一、以学定教,培养学生学习能力  学习能力是指学生主动拓宽英语学习渠道,积极调整英语学习策略,努力提升英语学习效率的意识、品质和潜能。其具体指帮助学生监
期刊