【摘 要】
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目的:探讨叙事教育在护理学导论教学中的应用效果。方法:在护理学导论教学中,选取我院2014级护理本科1班126人作为实验组,2班130人作为对照组,实验组采用叙事教育法,对照班采
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目的:探讨叙事教育在护理学导论教学中的应用效果。方法:在护理学导论教学中,选取我院2014级护理本科1班126人作为实验组,2班130人作为对照组,实验组采用叙事教育法,对照班采取传统的讲授法。结果:采用叙事教育法的实验组,学生成绩明显高于传统的讲授法(P<0.05),问卷调查显示,学生对护理学导论运用叙事教育的满意度为95.1%。结论:叙事教育有利于培养护生的同理心,促进良好道德品质的养成,从而树立正确的专业价值观。
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