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交往视域中的公民是以交往资质为前提的、能动的交往共同体的成员。公民教育不是单向地打造人性的过程,而是通过主体间的公共交往实践主动提升人性的活动。中国大学教育作为公民教育的主阵地,可以在交往视域中转换教育形式,为中国的公民社会建设培养合格的现代公民。
交往视域中的公民与中国大学公民教育
【摘 要】
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交往视域中的公民是以交往资质为前提的、能动的交往共同体的成员。公民教育不是单向地打造人性的过程,而是通过主体间的公共交往实践主动提升人性的活动。中国大学教育作为
【机 构】
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商丘医学高等专科学院
【出 处】
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哈尔滨市委党校学报
【发表日期】
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2015年1期
【基金项目】
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中央高校基本科研资助项目（31541111812）, 中南财经政治大学研究生创新教育计划融通型拔尖创新人才培养项目（2014RT09）
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