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深化校企合作,促进职业技能与职业精神的融合,既是国家政策,也是企业与职业院校的需要。校企双方通过共同制定特色化的校企合作专业教学标准、人才培养方案、课程标准,共同组建'双元结构教师小组'实施合作教学。从政策到机制,再到职责,确保国家、学校、企业三方共同发力,推动职业技能与职业精神的融合培养。
深化校企合作,促进职业技能与职业精神的融合
【摘 要】
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深化校企合作,促进职业技能与职业精神的融合,既是国家政策,也是企业与职业院校的需要。校企双方通过共同制定特色化的校企合作专业教学标准、人才培养方案、课程标准,共同组
【机 构】
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河南经贸职业学院
【出 处】
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科教导刊(下旬)
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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2017年河南省职业教育教学改革研究项目“提高职业院校学生职业技能和培养职业精神融合的途径研究”(编号:ZJA17001)
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