【摘 要】
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生物学科教材通过大量的插图,形象、生动、直观地说明了一些生命现象和生命活动规律,相对于语言、文字来说,具有更大的信息量和直观性,教师在教学中有目的、有计划地引导学生
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生物学科教材通过大量的插图,形象、生动、直观地说明了一些生命现象和生命活动规律,相对于语言、文字来说,具有更大的信息量和直观性,教师在教学中有目的、有计划地引导学生学好插图内容,教师在教学过程中,注重对插图教法的研究,充分发挥教材插图的作用,不仅有利于学生理解和掌握许多较为抽象的生物学知识,更能有效地提高和培养学生的能力。
Through a large number of illustrations and images, biology teaching materials vividly and vividly illustrate some life phenomena and laws of life activities. Compared with languages and texts, biology textbooks have a greater amount of information and intuition. Teachers have a purpose in teaching and have In the course of teaching, teachers should pay attention to the study of illustrations and teachings, give full play to the role of illustrations of textbooks, not only help students understand and master many more abstract biological knowledge, but also can effectively improve the Develop students’ abilities.
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