论文部分内容阅读
翻转课堂（Flipped Classroom）是慕课（MOOCs）背景下产生的一种教学法。本文主要基于首轮翻转尝试中的不足和问题，提出《高级英语》翻转课堂中的翻转总体模式、视频质量、网络平台功能和资源、小组活动质量、翻转内容选择、翻转组织形式、评价体系以及输入输出过程等八方面优化策略，从而提升课堂教学质量，提高学生语言输出和实际运用的能力。