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合作学习是新一轮课程改革倡导的自主、探究与合作的学习方式,它有效地促进了学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。在课堂教学中只有适时恰当地把握小组合作学习的时机,才能充分地发挥学生的主体地位,有效地促进学生知识的发展和能力的提高,真正发挥小组合作学习的实效性。
小学数学教学中有效把握小组合作学习的时机
【摘 要】
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合作学习是新一轮课程改革倡导的自主、探究与合作的学习方式,它有效地促进了学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。在课堂教学中只有适时恰当地把握小组合作学习的时机,
【机 构】
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重庆市忠县复兴镇中心小学校
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2019年13期
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